Контрольна робота за розділом «Билини і балади»
І. Тести
ВаріантІ1. Дати визначення фольклорній баладі.
а. Жанр ліро-епічної поезії фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового змісту з драматичним сюжетом
б. Ліро-епічний жанр усної народної творчості з динамічним сюжетом, з трагічною, часто фантастичною розв’язкою
в. Різновид літературної творчості, внаслідок якої твір, що існує в одній мові «виникає» в іншій
2. Хто є центральним персонажем героїчних пісень, сказань усіх народів?
а. Воїн-богатир, наділений надзвичайними якостями: небувалою силою, мужністю, винахідливістю
б. Реальна історична особа, яка уславилась героїчними подвигами, захищаючи незалежність батьківщини
в. Мудрий і поважний правитель держави, який на чолі свого війська перемагає ворогів
3. Хто були авторами билин?
а. Західні слов’яни
б. Східні слов’яни
в. Печеніги та половці
4. Який билинний герой полонив Солов’я-Розбійника?
а. Святогор
б. Добриня
в. Ілля Муромець
5. Який народний жанр утворився від пісні, що призначалась для хорового виконання і супроводжувалась музикою і танцями?
а. Легенда
б. Пісня
в. Балада
6. Що символізує ліс у баладі проРобіна Гуда?
а. Символ справедливого і вільного життя
б. Символ необмеженої королівської влади
в. Символ величної первозданної природи
7. Який художній прийом використаний у творі «Вересовий трунок»?
а. Порівняння
б. Алегорія
в. Антитеза
8.Кого з поетів було названо почесним громадянином нової французької республіки, творчість якого була направлена проти тиранії, несправедливості можновладців?
а. Стівенсона
б. Шиллера
в. Міцкевича
9. Що є ідеєю балади «Вересовий трунок»?
а. Розповідь про таємницю старовинного напою з вересу, який мав чарівну властивість
б. Розповідь про легендарний народ пиктів, який підкорили шотландці
в. Оспівування нескореності та відваги пиктів у боротьбі з ворогами
10. Який герой отримав у житті моральний урок, що оцінювати людину потрібно не за її словами, а за її вчинками?
а. Робін Гуд
б. Князь Володимир
в. Король Лір
11. Легенда якого народу покладена в основу балади «Світязь»?
а. Литовського
б. Українського
в. Німецького
12. Яке твердження є правильним?
У творі «Рукавичка» :
а. Автор красномовно дає оцінку поведінці своїх героїв
б. Читач самостійно оцінює героїв, аналізуючи їх поведінку і діалоги
в. Автор утримується від оцінки своїх героїв і лише в останніх рядках твору робить висновки
ІІ. Дати відповідь на питання.
Назвіть твори жанру балади та наведіть приклади використання у баладах антитези.
ІІІ. Дати розгорнуту відповідь на питання
Яким є ваше ставлення до героя балади короляЛіра?
ВаріантІІ
- Вказати визначення літературної балади.
а. Жанр ліро-епічної поезії, невеликий за обсягом віршований твір фантастичного, історико-героїчного, філософського чи побутового змісту з напруженим сюжетом
б. Ліро-епічний жанр усної народної творчості з динамічним сюжетом, з трагічною, часто фантастичною розв’язкою
в. Розповідний художній твір невеликий за обсягом, у якому змальовується історія життя персонажа у зіткненні з долями інших персонажів
- Як називають баладу, у якій розповідається про минуле, героїчні битви, повстання, трагічні конфлікти?
а. Побутова
б. Фантастична
в. Історична
- Вказати визначення билини.
а. Різновид літературної творчості, внаслідок якої твір, що існує в одній мові, «виникає» в іншій
б. Фольклорні епічні пісні історико-героїчного та соціально-побутового змісту про воїнів-богатирів, героїв та їхні подвиги
в. Ліро-епічний жанр усної народної творчості з динамічним сюжетом, трагічною, часто фантастичною розв’язкою
- У якому столітті в Англії набула поширення фольклорна балада?
а. IX
б. XIV
в. XV
- Який постійний епітет вживається в билинах про Іллю Муромця до слова «Русь»?
а. Київська
б. Рідна
в. Свята
6. Поясніть значення образу Іллі Муромця.
а. Узагальнений образ героя-патріота і захисника рідної землі
б.Прототип Київського князя Володимира Великого
в. Узагальнений образ народного месника, захисника знедолених
7. Яка з відповідностей є правильною?
а. Ілля Муромець – хліборобський син
б. Князь Володимир – чернігівський воєвода
в. Соловей-Розбійник – село Карачарове
8. Де відбувалися змагання лучників на посаду королівського лісничого?
а. Бернесдейлі
б. Локслі
в. Нотінгемі
9. У чому полягає сутність життя Робіна Гуда та його товаришів?
а. Жити наволі, полювати на королівську дичину, грабувати багатіїв, насолоджуватись життям
б. Переховуватись у лісі, ховатися від влади, жити за своїми законами, відокремившись від людей
в. Відстоювати справедливість, захищати бідних, сиріт, наказувати багатіїв, які чинять беззаконня
10. Яким було прізвище героя англійської балади Робіна Гуда?
а. Фітзу
б. Локслі
в. Хантінгтон
11. Хто з поетів вчився в Единбургському університеті, мріяв про те, щоб стати морським інженером?
а. Стівенсон
б. Міцкевич
в. Шиллер
12. У якій країні відбуваються події, описані в баладі про короля Ліра?
а. Англія
б. Франція
в. Німеччина
ІІ. Дати відповідь на питання
У яких творах з вивченої теми використовуються символи? Назвіть твори, наведіть приклади та поясніть значення символів.
ІІІ. Дати розгорнуту відповідь на питання
У чому виявляється героїзм старого пикта в баладі «Вересовий трунок»?
| 
